×

Varování

The form #11 does not exist or it is not published.

The form #8 does not exist or it is not published.

The form #20 does not exist or it is not published.

The form #7 does not exist or it is not published.

Seminář 2 - dysfázie (18. a 19.11.)

Vývojová dysfázie a její přesah do specifických vývojových poruch učení - webinář

 

Realizováno 18. a  19. 11. 2024 - 18.11.2024 - 14:00-17:30 a 19.11.2024- 15:00  - 18:30 hod. v prostředí google meet. Vždy se jedná o dva 90 minutové bloky s přestávkou. Prostředí google meet.(8x45 min.)

Cílovou skupinou jsou: ředitelé škol, pedagogové 1.ZŠ, asistenti pedagoga

Lektorka: Mgr. et Mgr. Gabriela Smečková, Ph.D.

 

Obsah:

Vývojová dysfázie (VD) je samostatným okruhem narušené komunikačních schopnosti (NKS), Správně stanovená diagnóza je klíčem k efektivní terapii. VD má svými projevy také přesah do školních dovedností (lexie, grafie, ortografie). Mnohé děti s VD mají potíže s výukou čtení, psaní, pravopisu, matematiky a velmi často jsou u nich diagnostikovány specifické vývojové poruchy učení.

1.část 90 minut

Vymezení pojmu (VD) – definice pojmu VD, terminologické zařazení.

Příčiny, projevy VD – přehled možných etiologických faktorů (prenatální, perinatální a postnatální vlivy), vysvětlení projevů a jich komplexnosti.

Diagnostika VD– speciálně-pedagogická., psychologická diagnostika. Oblasti diagnostiky, diagnostický tým, diferenciální diagnostika.

2.část 90 minut

Terapie VD – přehled oblastí, na které se v rámci terapie zaměřujeme.

Stručná definice specifických vývojových poruch učení (SVPU).

Klasifikace SVPU – jednotlivé typy SVPU a jejich vymezení.

3.část – 90 minut

Projevy SVPU – přehled specifických a nespecifických projevů.

Přesah vývojové dysfázie do SVPU – vysvětlení vztahu mezi VD a SVPU, provázanost projevů.

4.část – 90 minut

Přehled her, pomůcek pro práci s dětmi s VD.

Kazuistika dítěte s VD.

Diskuse, dotazy.

Frekventanti tohoto webináře zvýší své teoretické znalosti v oblasti vývojové dysfázie, jejího propojení se specifickými poruchami učení a budou také seznámeni s materiály, hrami, které mohou využít u dětí s vývojovou dysfázií či bez ní. Budou jim také prezentovány kazuistiky dětí s vývojovou dysfázií, které měla lektorka kurzu v logopedické péči.

Očekávané znalosti – účastníci kurzu budou po jeho absolvování schopni:

  • Definovat vývojovou dysfázii, uvést možné příčiny, projevy, popsat stručně diagnostiku a terapii.
  • Vysvětlit rodičům důležitost včasného odhalení tohoto typu narušené komunikační schopnosti.
  • Popsat, proč je možná záměna vývojové dysfázie s dyslalií, a s tím spojená rizika.
  • Definovat specifické vývojové poruchy učení, jednotlivé typy a jejich projevy.
  • Vysvětlit provázanost vývojové dysfázie a specifických vývojových poruch učení.
  • Vybrat adekvátní hry a materiály pro děti s rizikem vývojové dysfázie či s její potvrzenou diagnózou. 

Lektorka: Mgr. et Mgr. Gabriela Smečková, Ph.D.

je klinická logopedka a poradenská psycholožka. Pracovala v ambulanci klinické logopedie v Prostějově, Olomouci a Moravské Třebové. Nyní má svou soukromou ambulanci klinické logopedie v Prostějově. Má zkušenosti s výukou logopedie na univerzitě v ČR i USA. Ke každému klientovi přistupuje individuálně a zajímá ji jeho jedinečný příběh.

Cena : 2100,-Kč + DPH / osobu

 

neakreditováno

 

Možnost realizovat v rámci OPJAK

 

 

Aktuální semináře